Sehr geehrte Weiterbildungsinteressierte!

Der Aufbau und die Struktur des in dieser Broschüre vorgestellten Lei-tungslehrganges unterscheiden sich deutlich von der bisherigen Systematik beruflicher Weiterbildung. Die europäischen Bildungsminister haben entschieden, einen europäischen Berufsbildungsraum mit vergleichbaren Strukturen herzustellen. Weiterbildungsabschlüsse sollen dadurch vergleichbar und transparent für Arbeitgeber werden und den Absolvent:innen europaweit eine höhere Flexibilität auf dem Arbeitsmarkt ermöglichen. Die Weiterbildung ist über die Bundesarbeitsgemeinschaft des Pflege- und Er-ziehungsdienstes zertifiziert und anerkannt. Im Weiteren ist es nach Absprache möglich, die allgemeine staatliche Zertifizierung für Leitungskräfte in der Pflege, an der Bildungsakademie der Gesundheit Nord nach der Weiterbildung zu erlangen.
Hier hat das Institut QuQuK an der Entwicklung des neuen Curriculums beigetragen.

Mit dem Interdisziplinären Lehrgang zur Leitung einer Station oder einer andern Organisationseinheit bieten wir ein modularisiertes Curricu-lum auf der Basis des europäischen Weiterbildungsmodells an:

➢ Bildungsinhalte werden so modularisiert, dass Stoffgebiete thematisch und zeitlich abgerundet und zusammengefasst werden. Sie sind in sich geschlossene und überprüfbare Einheiten.

Die Förderung von lebenslangen Lernprozessen wurde im Jahr 2007 von den europäischen Bildungsministern in einem gemeinsamen Bildungspro-gramm deklariert und wurde zu einem tragenden Bildungsziel der berufli-chen Weiterbildung.

Allgemeine Informationen

Zugangsvoraussetzungen zur Weiterbildung…
… hat erfüllt, wer die Erlaubnis nach § 1 Abs. 1 Nr. 1 und 2 des Krankenpflegegesetzes besitzt und nachweist.
… hat erfüllt, wer die Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung Erzieher, Heiler-ziehungspfleger, Sozialpädagoge besitzt bzw. die staatliche Prüfung zum Erzieher, Heilerziehungspfleger, Sozialpädagogen mit Erfolg absolviert hat.
… hat erfüllt, wer mindestens drei Jahre Berufspraxis in Einrichtungen des Gesund-heits- und Sozialwesens nachweist.

Die Anmeldung

Die Verbundkliniken entsenden die Teilnehmer:innen aus ihrem Pflege- und Erziehungs-dienst entsprechend ihrer vertraglich geregelten Kontingente und den beschriebenen Zu-gangsvoraussetzungen. Sie benennen die Teilnehmer:innen bis spätestens drei Wochen vor Beginn des Weiterbildungskurses. Externe Bewerber:innen können ein Anmeldefor-mular anfordern und sich mit diesem bei der Institutsleitung anmelden. 

Sonderregelungen der Weiterbildung

Sonderregelungen betreffend der Zugangsvoraussetzungen, der Überschreitung von Ausfallzeiten (siehe unter „Nachweisheft“), der Anerkennung von Curriculums-Baustei-nen kompatibler Weiterbildungen, der Verlängerung der Weiterbildungsdauer etc., werden mit der Institutsleitung vereinbart.

Kosten der Weiterbildung

Die Kosten der gesamten Weiterbildung für die Teilnehmer:innen aus den Verbundkliniken belaufen sich für den gesamten Lehrgang von Mai 2027 bis Mai 2029 auf 4.300,00€ pro Platz (einschließlich der fortlaufenden organisatorischen und inhaltlichen Begleitung und der Prüfungsgebühren).

Teilnehmer:innen aus nicht vertragsgebundenen Einrichtungen bzw. Selbstzahler :innen zahlen 4.800,00€ pro Platz (einschließlich der fortlaufenden organisatorischen und inhaltlichen Begleitung und der Prüfungsgebühren).
Die Kosten für die Leitungssupervision wie auch die Unterbringung und Verpflegung während der Seminare tragen die Einrichtungen bzw. die Teilnehmer:innen in Absprache miteinander.

Bei Teilnahme an einzelnen Seminaren des Curriculums, beläuft sich die Teilnahmege-bühr auf 400,00€ pro Seminar.
Der Seminarblock „Berufliches Selbstverständnis als Leitungskraft“ wird vom Kurs gemeinsam mit der Institutsleitung organisiert. Die Kosten hierfür tragen die Kliniken bzw. die Teilnehmenden selber.

Strukturelemente der Weiterbildung

Selbstgesteuertes Lernen
Im Rahmen des selbstgesteuerten Lernens können die Teilnehmer:innen die in den Seminaren gelernten Inhalte vertiefen und ausdifferenzieren. Von dem Institut vorgehaltene Arbeitsblätter und Aufgabenstellungen geben den Teilnehmer:innen dabei Orientierung. Darüber hinaus können die Teilnehmer:innen bei der Auswahl selbst gewählter Themen ihre eigenen Stärken und Grenzen des Lernens überprüfen und inhaltliche Prioritäten und Schwerpunktthemen herausbilden.
Das „Selbstgesteuerte Lernen“ in einem Umfang von insgesamt 250 UE dient auch der Bewältigung bzw. Vorbereitung der Prüfungsleistungen.

Leitungssupervision

Im Rahmen einer fortlaufenden Leitungssupervision in einem Umfang von mindestens 30 UE (z. B. 15 Sitzungen mit jeweils 2 UE) können die Teilnehmer:innen ihre Fragestellungen aus der Praxis bzw. auftretende Probleme zeitnah reflektie-ren und Lösungen erarbeiten. Die Sitzungen werden von den Teilnehmer:innen vorbereitet und im Nachhinein reflektiert. Dadurch werden selbstreflexive Pro-zesse motiviert und die Eigenverantwortlichkeit gestärkt.
Die Leitungssupervision wird von den Einrichtungen organisiert und finanziert. Sie kann im Einzel- oder im Gruppenkontext (mehrere Leitungskräfte) erfolgen.

Intervisionsgruppen

Die Teilnehmer:innen treffen sich zwischen den Seminaren in regional zusammengestellten Intervisionsgruppen. Neben der kollegialen Beratung werden hier vorgegebene Themen und Fragestellungen in Einzel- und Gruppenübungen auf-gegriffen und zielorientiert bearbeitet. Die Einteilung und Durchführung der insge-samt 60 Unterrichtseinheiten organisiert jede Intervisionsgruppe autonom.

Nachweisheft

Die Teilnehmer:innen des Lehrgangs erhalten ein Heft, in dem die absolvierten Module des Curriculums nachgewiesen bzw. bescheinigt werden. Dieses Nachweisheft ist der Anmeldung zu der Abschlussprüfung beizufügen.
Die erfolgreiche Teilnahme an den einzelnen Seminaren wird in der Regel be-scheinigt, wenn krankheitsbedingte Ausfallzeiten nicht mehr als 10 % betragen.

Unterrichtsmethoden

Die Inhalte der Weiterbildung werden auf verschiedenen Lernebenen bewegt und mit einem breiten Spektrum an Methoden vermittelt. Folgende Methoden kommen zum Einsatz: Frontalunterricht, Einzel- und Kleingruppenarbeit, Rollenspiele, Elemente der Selbsterfahrung, Supervision, Reflexion und Diskussion der Ergeb-nisse des selbstgesteuerten Lernens, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Übun-gen zur Gesprächsführung.
Die Ideen- und Perspektivenvielfalt der Gruppe und der Gruppenprozess werden als Lernmöglichkeit gezielt genutzt.

Curriculum

Seminar I: Organisation und Management mit 24 UE, 24.05.-26.05.2027
Seminar II: Case und Care Management mit 24 UE, 21.06.-13.06.2027
Seminar III: Führen und Leiten – Führungsinstrumente mit 24 UE, 24.04.-26.04.2028
Seminar IV: Gesundheitsförderung und Arbeitsschutz mit 24 UE, 13.09.-15.09.2027
Seminar V: Personalplanung mit 24 UE, 06.08.-08.11.2028
Seminar VI: Organisationspsychologie/-soziologie mit 24 UE, 12.06.-14.06.2028
Seminar VII: Kolloquium Gesundheitsfürsorge, 15.06.-16.06.2028
Seminar VIII: Vorbereitung Praxisprojekt mit 16 UE, 17.01.-19.01.2028
Seminar IX: Berufliches Selbstverständnis als Leitungskraft mit 40 UE, 05.02.-09.02.2029
Seminar X: Führen und Leiten in kritischen Situationen mit 24 UE, 13.09.-15.09.2028
Seminar XI: Abschlussprüfung mit 16 UE, 23.05.-25.05.2029